Веднъж училището Covenant в Нешвил беше помрачено от стрелба. Сега е озарено от дъги.
НАШВИЛ, Тенеси (AP) — Първият път, когато семейства се върнаха в The Covenant School в Нешвил след стрелба миналата година, при която бяха убити шестима души, те се събираха в параклиса, когато някой забеляза дъга отвън.
Групата се втурна, за да намери двойна дъга в ясното синьо небе, без да се вижда облак или капка дъжд, каза Кристи Фостър, директор по комуникациите на Covenant. Тя започна да се разплаква във вторник, когато си спомни момента, докато показваше на репортери току-що завършения ремонт на частното училище, което все още се възстановяваше от нападението.
„Да видиш всички деца, които се състезават навън и играят под тези дъги - беше толкова много надежда, толкова много радост, толкова много Бог казваше: „Имам те. Хванах те. Не сте сами“, каза Фостър.
Дъгите, библейски символ на надеждата, изглежда продължаваха да се появяват в небето след това. Единият се появи в църквата на Христос в Брентууд Хилс – временният дом на училището за една година – и отново седмици по-късно, когато имаха среща в друга църква в града, каза Труди Уотърс, ръководител на училището на Covenant.
„Всеки път, когато се срещахме като група, имахме чувството, че дъгата ще се появи. И, знаете ли, просто не можете да измислите това“, каза тя.
Бивш ученик стреля през вратите на християнското начално училище на 27 март 2023 г., убивайки три деца и трима възрастни, преди да бъде прострелян смъртоносно от реагиращите полицаи, каза полицията. Нападението е било внимателно планирано и стрелецът е начертал подробна карта и е извършил наблюдение на сградата, казаха властите.
Днес дъгата се е превърнала в основна тема на обновената сграда.
Картина на двойната дъга, както се появи над училището след стрелбата, сега украсява предния вход. Има и нанизи от хартиени жерави в цвят на дъгата, спонтанни подаръци, изпратени от хора от цялата страна, които са били трогнати от трагедията тук.
„Те наистина са напомняне за всички хора, които ни подкрепиха“, каза Уотърс.
Тази подкрепа включва дизайнерски бизнес, който дари време и материали за обновяването, което включва нова боя, килим, мебели и декор. Фондация Джоел, ръководена от артиста Били Джоел и съпругата му Алексис Джоел, дари музикални инструменти и помогна за актуализирането на училищното пространство за сценични изкуства. И много други групи и индивиди допринесоха с времето и таланта си.
Covenant са обмисляли да не се местят обратно в старата си сграда, която споделя пространство с презвитерианската църква на Covenant, и училищните ръководители са чули много различни мнения за това кое е най-доброто, каза Уотърс.
В крайна сметка „почувствахме, че основният ни начин да оцелеем и да продължим напред е да намерим способността да се върнем в това пространство“, каза тя. „Похарчихме много, разбирате ли, не само време и пари, но и истинска енергия, за да разберем как да направим това.“
Прозрачни пластмасови панели в приглушени цветове на дъгата сега висят от тавана на коридор, водещ до гигантска картина в подобни цветове. Платното е покрито от децата и персонала на училището с припокриващи се слоеве от думи и картини, които те свързват с трите малки деца и трима възрастни, убити в сградата. Те включват пасажи от Библията, рисунки на котки, дори думите „хот-дог“ за любимо ястие. Картината е едно от малкото визуални напомняния за стрелбата - начин да се опитаме да почетем хората, които са загубили, без да предизвикват травматични спомени.
Това не винаги е възможно, каза Уотърс.
„Научих, че е трудно да се избегне всичко това“, каза тя. ...”Ето каква е историята. И не искаме да спираме да вървим напред и да живеем. Така че трябва да разберем как да живеем с това.“
The Covenant School възобнови занятията в старата си сграда в средата на април, след като прекара малко повече от година в дарено пространство в църквата Brentwood Hills . Уотърс и Фостър казаха, че преместването обратно е било предизвикателство, но в крайна сметка успешно.
„Сградата е пълна със смях. Пълно е с радост. ... Пълно е с учене“, каза Фостър. „Хората правят своите математически факти, своите таблици за умножение. Те вземат своите тестове по правопис. Те се учат да четат. Ние правим училище. А децата, те са деца.“
